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校运快讯丨学做参与者 不做局外人

作者:王红艳 时间:2018-10-19 点击数:

10月17日至19日,澳门新葡萄京手机版在田径场举办一年一度的校运会,因其重要性而备受瞩目ㄍ。工作人员在运动会前皆紧张而有序地准备相关事宜,广大师生也积极响应ㄍ。一时间,“校运会”便成了热点话题ㄍ。

但从校运备战至开战,总有一群“局外人”令人无能为力ㄍ。

备赛时,操场上经常涌现队列练习班级,能见到进行各种训练的参赛选手ㄍ。然而也不乏有态度消极者,应付班级队列练习ㄍ。练习中,无法跟上训练,步伐不整齐自然不乏少数,但却有人竟在错误被指出后仍然我行我素,丝毫不以为意ㄍ。这时,不免有人提起疑问:运动会非运动员之人是运动会局外之人?

对此,有少部分同学表示:“校运会对没有参加的他们而言,并没有太大关系,只是一个形式ㄍ。”但也有不少人持反对意见ㄍ。

运动会开幕式班级队列入场,彰显班级风貌,体现班级凝聚力,而班级队列绝非一人或部分人之功,需集全班之力方能有所成ㄍ。但成事需众人,败事却仅需一人——害群之马的道理大家都心知肚明,而那些自诩为运动会“局外人”的消极个人不正是那匹“高头大马”吗?

并且,运动员绝非仅为个人而战,在他们背后,是班集体ㄍ。为班级争光,他们所付出的汗水无人可见,只有自己明了,在欢呼荣誉铺满的终点,是运动员展现给众人最精彩的一刻,是为荣誉为集体而战收获战果之时ㄍ。而大部分学生未成为运动员,但他们仍然是校运会中的一份子,是班级的一份子,作为观众,是运动员们背后坚实有力的支持,宛若泰山的后盾,是运动员精神力量来源ㄍ。他们——非运动员们,后勤保障、加油鼓劲……对运动员而言,有着不容小觑的作用ㄍ。

笔者认为,增强自身班级荣誉感、归属感,无论担任何种角色,做校运会参与者而非局外人ㄍ。

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