长风破浪会有时——实习之遂川篇-澳门葡京娱乐

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长风破浪会有时——实习之遂川篇

作者:13级现教班郭烈琪 时间:2018-04-28 点击数:

时光匆匆,在县城为期一个月的实习生活已经结束ㄍ。短暂的一个月中,我们在学习,在成长,在向着成为一名合格的人民教师不断前进ㄍ。

记得第一次听指导老师上课的时候,我听得入迷了ㄍ。那一课讲的是《草原》,老师的课上得非常流畅,学生举手很积极,课堂气氛很活跃,我的心也仿佛飞到了一望无际的草原上,和老舍先生一起感受着草原上的独特风光ㄍ。课后老师告诉我,他已经在小学教师的岗位上坚持将近二十年,可以说每一篇课文都已非常了解,随时都能站上讲台上课ㄍ。但在每一次上课前,他还是反复翻阅课文,上网搜寻优秀的教学设计,不断地优化教学,力求做到更好ㄍ。老教师尚能如此,我们这些“小毛孩”就更需学习了ㄍ。

在老师的教导下,我开始一边听课,一边观察:1、观察老师的语言组织,比如老师是怎样做到字字皆精的;在学生回答问题有误的情况下,老师是怎么引导的,或是怎样顺着学生的回答去寻根问底,换个方向学习课文;在学生羞于表达的情况下,老师又是怎样鼓励他们发言的ㄍ。2、观察学生的表现,我所在的班级有87人之多,上课时前排学生与后排学生总有些差异,前排学生在老师的眼皮底下不敢妄为,但后排学生却是非常活泼好动,时不时交头接耳,可能是相处久了的默契,老师只要扫一眼过去,那一块便很快地安静下来,在学生思考问题、讨论问题的时候,老师不断地在后排巡视,用眼神和学生对话,所以整堂课的纪律很好,学生的积极性也很高ㄍ。3、观察PPT、板书的恰当运用ㄍ。比如如何用好PPT而不依赖PPT,如何设计板书等等ㄍ。

第二单元开始后,老师鼓励我站上讲台,在精心准备好教学设计和PPT的基础上,我开始了第一次讲课,教的是《冬阳·童年·骆驼队》ㄍ。可能是喜欢新老师,学生非常配合我,整堂课还算流畅,教学任务也都完成了ㄍ。课后老师对我的点评里指出了我太依赖教学设计、课堂后半段乏力的缺点ㄍ。其后我又尝试了许多课文,到最后一个礼拜上公开课《再见了,亲人》都做了精心准备,努力后的收获让我感到开心ㄍ。

在实习中,我和全班同学的接触很多,了解了他们所想,比如对于学习的态度,对于作文的厌恶,对于作业的烦恼ㄍ。县城的学生知识较丰富,他们有些想法让他们看起来像是一个小大人,而且他们总是会主动问好,在课余时间喜欢和我们聊天ㄍ。即将离开的时候,他们是那样的不舍,写了很多信偷偷塞给我,拉着我说了许多心里话,围在办公室门口堵个水泄不通叫我“男神”老师ㄍ。五年级的学生在成长中拥有的感情已是如此深厚,真令我惊叹ㄍ。

即将开始的顶岗实习任务,存在着许多挑战,而我们就是要勇于直面挑战,勇于大胆地冒险,才能“柳暗花明又一村”,才能“直挂云帆济沧海”ㄍ。

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